人世间有种情感叫“喜欢”，我怀着喜悦的心情给学生上课，告诉他们老师喜欢你们，就如同喜欢自己的女儿一样，学生们高兴，大声说他们也喜欢我。这时会看到好学生表现的更加优秀，调皮捣蛋的学生也会因为得到老师的喜欢而喜形于色。

    在这样的教学氛围中给他们讲心里故事，如：山民打算在山顶上建一座庙宇来供奉神佛。庙宇建好后，山民选择了一块非常大的花岗岩，切割后，一部分用来做庙宇门前的台阶，另一部分用来做佛像。寺庙建好后，前来供奉的人络绎不绝,香火极旺。 一天夜里，台阶心里很不舒服，于是对佛像说：“你我本都是一块石头上的，为什么我要做台阶让人每天踩踏，而你却高高在上，受人供拜”。这时候，我问学生如果你是佛像会对台阶说什么？学生们的回答五花八门，有的说你是台阶就应该让人踩踏；有的说那我们换换吧，还有的说要感恩台阶的……最后我模仿佛像叹了口气对台阶说：“你只经历了两刀便成了台阶，而我却是经历了千刀万剐才被雕刻成佛像的”。  
    讨论佛像与台阶的故事告诉了我们什么道理：要想成功，就得对自己要求狠一点，不能畏惧任何苦难，就像故事里做成佛像的石头一样，也是经历了千刀万剐才受人供奉的。学生们懂得了老师严格要求他们的真正意义。

    生活中其实每个人喜欢的也不一样，有的喜欢上网玩游戏从中感受快乐；有的喜欢淘宝来丰富自己的生活；有的喜欢逛街缓解压力。我则喜欢阅读心理网的文章和故事，碰到感动的妙文就收藏或转载到博客与大家分享，喜欢与好友聊天，交流教育孩子的趣事，在心理咨询中分享助人自助中的快乐……

    知道自己只是平凡的人，喜欢凡人的凡俗与平淡。本人最大的优点是真诚，为此收获着真诚的友谊；最大缺点是喜欢学习，经常自费或在好友邀请下参加学习，在学习中经常碰到许多不平凡的人，结识爱学习的朋友，仰慕他们的学识与人格魅力，确有听君一席讲圣读十年书之感。在此，特别感谢经常为我提供学习机会的领导和好友们，真心的说声感谢你们，我会珍惜的，常怀一颗感恩之心，更加努力地完善自我，来回报大家的厚爱！